Le bon collège, le bon lycée — sur la valeur ajoutée, pas le tri social.
La plupart des classements récompensent les établissements qui recrutent les meilleurs élèves. Nous mesurons ce qui compte vraiment : la réussite au brevet et au bac au-delà du profil social attendu — la valeur qu'une équipe ajoute réellement. IPS, effectifs sur cinq ans, public et privé. Commune par commune, chaque chiffre de l'Éducation nationale.
Collèges
Classés par taux de réussite au brevet (DNB), mentions et IPS.
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Classés par réussite au bac, valeur ajoutée et mentions.
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Île-de-France
1 792 classésChoisissez un département pour son classement local.
La vraie performance : plus forte valeur ajoutée au bac
Ces lycées font réussir leurs élèves bien au-delà de ce que leur profil social laissait attendre. La valeur ajoutée (Éducation nationale) neutralise l'effet du recrutement — c'est le mérite propre de l'établissement.
Notre méthode, en clair
Les classements ne portent que sur les collèges et lycées, qui publient des résultats d'examen comparables. Les écoles primaires sont listées sur chaque page commune (IPS et effectifs). Un bon résultat brut favorise mécaniquement les établissements recrutant un public déjà favorisé ; la valeur ajoutée corrige ce biais en mesurant la réussite au-delà du profil attendu des élèves — le seul indicateur qui isole le mérite de l'équipe pédagogique.
Sources : Ministère de l'Éducation nationale (DEPP) — résultats au brevet et au bac, indicateurs de valeur ajoutée des lycées (IVAL), indice de position sociale (IPS) et effectifs. Chiffres publics, millésime le plus récent publié, fournis à titre indicatif.